PROYECTO DE EVALUACION PARA ENTREGAR EL DÍA LUNES 19 DE JUNIO DEL 2017

• PROYECTO:
• Trabajo escrito:

  Estructura	Elementos
  Formato	œ Letra: Arial 12      -Titulo:14 œ Interlineado 1.5 œ Justificado      -Párrafo maximo de 8 renglones. œ Sangría.      -impreso
  Portada Extensión: 1 cuartilla.	œ Logo del instituto. œ Nombre de la materia œ Grupo œ Tema œ Nombre del  maestro: María Elizabeth Figueroa García œ Nombre del alumno œ Fecha de entrega (día lunes 19 de junio del 2017)
  Introducción Extensión: mínimo ½ cuartilla.	œ Información general de lo que abordara el proyecto “Uso responsable de las redes sociales e Internet y evitar situaciones de riesgo".
  Desarrollo Extensión: mínimo 4         cuartillas.	œ Explique:    Define qué  son las redes sociales.       Menciona  las principales redes sociales que hay en la actualidad y en que consisten.       ¿Cuáles son las utilizadas por los adolescentes y cuál es su uso?       Define qué es el internet.       Ventajas y desventajas del uso del internet.        Principales riesgos a los que están expuestos los adolescentes con el internet.       Recomendaciones y sugerencias que los proveedores del servicio internet ofrecen a sus usuarios.      Recomendaciones existentes que contribuyen al uso responsable de las redes sociales e internet.
  Conclusiones Extensión: mínimo ½ cuartilla.	œ Opinión  argumentada  sobre el tema abordado.
  Referencias Bibliográficas	œ Fuentes confiables donde se obtuvo la información.

  
  
  
  

Tarea 7

Realizar la pág. 169

Tarea 6

Realizar tabla de la pág. 167

Tarea 5

Realizar la  siguiente pregunta a cinco personas:

-¿Considera usted que el gobierno mexicano actual Estados Unidos Mexicanos es y está basado en un sistema  democrático?

Sí_____________ No______________ Por qué:______________________________________

Posteriormente, responder las preguntas de su libro pág. 160

Tarea 4

Elaborar un triplico, con la información que recabaron de las entrevistas:

Traer 3 copias a parte de la original.

Participación corresponsable del grupo de aprendizajes en la construcción de ambientes protectores.

Acciones que se  realizan para  beneficiar a la comunidad

·          Hacer campañas en contra de delitos.

·         No contaminar.

·         No utilizar el automóvil.

·         Reciclar.

·         Evitar tirar basura.

·         Mejorar el ambiente.

·         Plantar árboles.

·         Evitar el uso de electricidad.

·         Evitar tirar agua.

·         Reutilizar el agua.

·         Evitar el grafiti.

·         Barrer las banquetas.

·         Evitar dañar árboles.

·         Hacer servicio comunitario.

Beneficios de esas acciones:

·          Menos contaminación

·         Hay más agua  para uso.

·         Disminución de enfermedades.

·         Cuidado y conservación del medio ambiente.

·         Aire limpio.

·         Ser  felices.

·         Ayuda a mejorar la vida de la comunidad.

·         Crear conciencia en las personas.

·         Más limpio el espacio geográfico.

·         Disminución de basura.

Las personas que dañan el medio ambiente se consideran:

·         Que está mal.

·         Falta de conciencia.

·         Ausencia de valores.

·         Hay ignorancia.

·         Son irresponsables.

·         Merecen ser castigadas por la ley.

·         Acciones que se hacen desde la escuela para beneficiar a los estudiantes:

·         Evitar el bullyng.

·         Clasificar basura.

·         Reciclar.

·         Vigilancia por parte de docentes.

·         Guardias en el receso

·         Tirar la basura en su lugar.

·         Educación de calidad.

·         Estar al tanto de las necesidades de los alumnos y cubrirlas en lo posible.

·         Preparación de calidad por parte de los docentes para brindar una buena enseñanza.

·         Platicas de orientación vocacional.

·         Exámenes de segunda oportunidad.

·         Crear conciencia ecológica  en los adolescentes.

·         Cuidar la integridad física y emocional del alumnado.

·         Atención personalizada a todos los alumnos.

¿Se observa que las acciones implementadas han beneficiado?

57 personas dijeron que si.

2 dijeron que no.

1 más o menos.

Acciones que propondrías para continuar protegiendo o beneficiando a los adolescentes:

·         Hacer campañas de conciencia.

·         Tener más seguridad.

·         No dejarlos solos en los salones.

·         Ayudar a los alumnos en clase.

Colaboración de los padres de familia para brindar seguridad:

·         Acompañando a los adolescentes a la escuela.

·         Estar al pendiente de su hija.

·         Evitar que se vayan solos a la hora de salida.

·         Preguntar sobre su desempeño  académico periódicamente.

·         Educarlos en casa.

·         Cuidarlos y proporcionándoles un ambiente agradable.

·         Poniendo atención a las acciones de los hijos.

¿Consideras que ha sido efectiva?

De los entrevistados 43 dijeron que si,  y uno que no y 6 dieron respuestas parciales.

¿Hay suficiente seguridad en la localidad donde se localiza la escuela?

33 dijeron que si y 2 que no y los demás dieron respuestas parciales.

Tarea 2

Investiga las características del grupo social que te toco. las cuales utilizaras en la clase del jueves.
Traer marcadores, plumones y una cartulina.

Tarea 1

Realiza la pág. 152 de tu libro sigue las indicaciones que se dan para contestar la tabla, de ser necesario consulta fuentes de información.